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王文彩; 祝明霞;
九江学院旅游学院;
课堂教学; 旅游专业素养; 培养;
机译:了解酒店,饭店和旅游管理专业学生的本色人格特质,以加强课堂教学
机译:您的专业素养不是我的专业素养:医学生和教职员工对专业素养的看法上的一致性和差异性
机译:改变课堂教学模式,培养学生综合品质
机译:体验式学习在培养酒店管理和旅游管理专业学生管理能力方面的作用:学生,教职员工和行业专业人士的看法。
机译:运用人文学科加强一年级药学专业学生的专业素养
机译:通过计算机中介通信加强传统课堂教学
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:通过支持RESP加强。包括在钢制设备中的加强旅游业的结构。
机译:多重光学生物反应器和光合作用孵育培养了无效的血球菌和培养物
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