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成人高等学历教育学生学习评价存在的问题和解决策略

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摘要

成人学生学习评价存在诸多问题,试图在自我导向学习理论的指导下,结合学生学习评价理论与布卢姆目标教学理论,对当今成人学生自我导向学习过程中的学习评价做出有益探索.

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来源
《职教论坛》 |2012年第13期|29-33|共5页
作者
李攀;
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作者单位

四川师范大学成人教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
成人学生; 学习评价; 自我导向学习; 学生学习评价理论; 布卢姆目标教学理论;

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