通专融合视野下高职教育集群型课程模式建构

陈鹏

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通专融合视野下高职教育集群型课程模式建构

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通专融合是当今职业教育课程改革的趋势,对于培养综合职业能力发展的职业人具有重要的价值.研究基于通识课程与专业课程融合的视野,分别以职业典型任务、职业岗位领域和职业资格框架为课程组织的中心主题构建不同模式的集群型课程,并根据特定的课程理论形成具体的课程组织方式,通过不同形式整合通识课程与专业课程的内容要素.

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来源
《职教论坛》|2016年第27期|10-15|共6页
作者
陈鹏;
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作者单位

江苏师范大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
通识课程; 专业课程; 融合; 集群型课程;
入库时间 2022-08-17 16:03:30

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