国外职业教育质量评价“第三方”参与状况对我国的启示——以美、英、德、澳四国为例

摘要

国外第三方参与职业教育质量评价已成为一种常态,美国、英国、德国、澳大利亚等国家的职业教育质量评价中,都在不同程度上引入了第三方参与机制.美、英、德、澳四国第三方评价在评价主体、评价标准、实施过程及保障机制各有特点.结合我国职业教育评价实际,并借鉴国外第三方评价的成功经验,有助于建立和完善我国的职业教育第三方评价机制.