交互式语言教学理论在高级英语教学中的应用

摘要

为了进一步探索高级英语课程课堂教学模式,基于Brown提出的交互式语言教学理论,通过模块化与交互式相结合的教学手段,设计小组互动任务,完善小组互动评价方案.应用结果表明:以交互式语言教学理论为指导的高级英语课堂互动教学模式,能够提高学生课堂参与意识和语言交际能力.对于部分学生过度依赖母语交际的问题,仍需通过进一步深化教学改革加以解决.