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影响英语听力的因素及对策

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摘要

听力教学既是一种语言学习,又是一种技能的培养.培养学生听力是提高学生英语水平的重要途径之一.目前,学生的听力水平偏低,究其原因是心理因素与知识因素的影响.本文针对学生听力培养中存在的一些问题探讨了它的成因及对策.

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来源
《铜仁学院学报》 |2005年第4期|63-65|共3页
作者
潘薇;
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作者单位

贵州广播电视大学,铜仁分校,贵州,铜仁,554300;

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正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
听力; 培养; 因素; 对策;

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