'DNA的粗提取与鉴定'实验的优化设计及成败关键

摘要

"DNA的粗提取与鉴定"实验是高中生物难度较大的实验之一,因该实验所涉及的知识点比较多,操作步骤比较繁琐,层次比较凌乱,实验效果不理想.本文通过对实验原理及难点进行分析,尝试采用科学探究的实验方法,并针对实验成败的关键之处进行再三强调,使学生能够提出问题,探究解决问题的方法,明白实验操作的关键.通过这样优化设计,实验成功率明显提高,取得良好的实验教学效果.