传统体育教学模式存在的问题与对策研究

摘要

运用文献法、访谈法、逻辑分析法分析了传统体育教学模式的弊端和发展,提出了新的教学模式除重视知识传授外,还要重视非智力因素的培养;将教师评价和学生评价相结合,将诊断性评价、形成性评价和终结性评价相结合;既强调学生的主体能动性,又重视教师主导作用的发挥;教师须不断知识创新,以高尚的精神风貌和个性特征吸引学生;合理利用科学技术手段,取长补短,相互借鉴,相互融合.