汽车检测与维修技术专业基于工作过程的课程开发实践研究

摘要

从高职汽车检测维修技术专业的教学内容、教学手段以及加强实践教学等方面入手,探索基于工作过程的一体化课程开发.按照职业岗位典型工作任务为导向的工作过程确定课程内容,采用校企联合、共享资源、互相促进的校企合作办学的方法.对汽车检测维修技术专业的教学内容实行模块化教学,在“教、学、做、考”四位一体的教学实践中,提高学生学习专业理论知识的兴趣和动手操作能力.