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魏星; 董国凤;
通化师范学院;
通化县第七中学,吉林,通化,134002;
新课程标准; 教学方法; 以人为本;
机译:新课程标准背景下的PE辅导服务策略研究
机译:新课程标准下高中思想政治课实践教学探索
机译:浅谈新课程标准下的解析几何教学
机译:适用于多用户环境的位置自适应以人为本的音频电子邮件通知服务
机译:课程改革:课堂教师对实施新课程标准的看法。
机译:结核数字药物粘附技术迭代适应以满足用户需求:使用以人为本的设计方法对患者和医疗保健提供者的定性研究
机译:新课程标准下函数教学概念的探讨与研究
机译:赋予设计机会:以人为本的操作艺术方法。
机译:(54)标题:制备可用作蛋白激酶抑制剂的嘧啶衍生物的方法(57)摘要:一种结构式(I)代表的化合物或其药学上可接受的盐的制备方法,其中结构式(T)的变量为如说明书和权利要求书中所述,包括以下步骤:a)使结构式(A)表示的化合物与FTNRJR7在合适的条件下反应以形成结构式(B)表示的化合物; b)i)当R 12为-NOz且RH为-OR 14时:1)在合适的环化条件下将结构式(B)表示的化合物环化以形成结构式(II)表示的化合物; 2)使结构式(H)表示的化合物与R 9 -LG:(其中LG 2是合适的离去基团)反应,以形成结构式(I)表示的化合物,其中R 8为R 9;或ii)当R 12为卤素且R 11为-NHR 13时:1)使所述化合物代表环化
机译:程序包括在6至11的pH值下使烷基与3-羟肟基吡嗪反应以获得在位置1取代的3-羟吡唑或在11至14的pH下获得在位置1取代的5-羟吡唑。
机译:语文教学方法与教材
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