大学英语多媒体教学与传统课堂教学效果比较分析

摘要

以通化师范学院2006年入学的160名本科生为研究对象,采用实验前后测试的控制组方法,对比分析了大学英语多媒体教学和传统课堂教学的效果.研究结果表明:对我院学生而言,大学英语多媒体教学方法与传统课堂教学方法相比,效果欠佳.因而针对我院大学英语多媒体教学存在的问题,提出了有效的解决办法.