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通化地区中小学心理健康课存在问题及对策

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该文通过对通化地区中小学心理健康课程中目标设置宽泛、内容涵盖片面等问题的分析,结合《中小学心理健康教育指导纲要》的要求,提出了有针对性的解决对策:即采取设置合理课程目标、选择科学有针对性的内容、运用多种教学形式、多元化评价手段.

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来源
《通化师范学院学报》|2013年第11期|143-144,封3|共3页
作者
张爽; 范永强;
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作者单位

通化师范学院教育科学学院,吉林通化134002;

通化师范学院教育科学学院,吉林通化134002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
心理健康课; 问题; 对策;
入库时间 2022-08-18 02:20:20

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