英文原版电影介入下的大学英语教学

摘要

大学英语教育已经把大学生对各种媒体语言的接受能力作为英语语言的考核内容和评价标准之一.利用电影资源进行英语教学,可以突破教材的局限性,有助于指导学生正确理解、合理利用信息文化资源,从而提高教学效果.文中从英文原版电影的特点、甄选原则及其对大学英语教学的影响等方面对该论题加以探讨.