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张海钟; 安桂花;
兰州城市学院教育学院,甘肃兰州730070;
河西学院教育系,甘肃张掖734000;
省域居民; 刻板印象; 自我刻板印象;
机译:评估老龄化刻板印象:个人刻板印象,自我刻板印象和老龄化的自我认知
机译:文化刻板印象与自我:内隐自我刻板印象的仔细研究
机译:刻板印象的威胁和表现:自我刻板印象如何通过诱导调控灶影响加工
机译:理解和对抗刻板印象:刻板印象内容模型的计算方法
机译:刻板印象威胁:检查域标识和刻板印象。
机译:通过刻板印象来保持积极的自我形象:自我威胁和刻板印象内容模型
机译:关于“思想重要的评论:认知和衰老自我刻板印象的身体效应”和作者的答复:何时是年龄的刻板印象是一种老化的自我刻板印象?评论
机译:种族刻板印象与对虐待儿童的认识。包容性项目日期:09/30/06 - 09/29/12。
机译:刻板印象/刻板印象和刻板印象-类似的Bearbeitungsvorlagen,由泡沫橡胶,硫化橡胶,皮革等材料制成一件。
机译:儿童和青少年的持续性刻板印象的永久性刻板印象的心理矫正方法
机译:刻板印象的电子电路-使用带有屏蔽段的位置传感器引导刻板印象的记录系统
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