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缪志明; 李耕;
天津市工会管理干部学院;
天津市300170;
天津工余补习学校; 天津工运; 天津工会管理干部学院;
机译:浅议群众路线的历史意义和现实价值
机译:印度教育的普及:神话还是现实?西孟加拉邦案例研究
机译:“一带一路”国家战略背景下广州高等教育国际化的动力和普及价值
机译:基于“公民教育”的妇女劳工赋予赋予权力 - 以印度尼西亚玛琅卷烟产业妇女劳工的案例研究
机译:免费初等教育能否实现普及初等教育?肯尼亚社会排斥,性别与教育交集的研究。
机译:先声夺人和先声夺人:高级癌症患者在物理配偶医疗方面的假性
机译:学龄前儿童对自然的情感和价值态度教育的历史意义
机译:NIOsH在健康与安全小组委员会和劳工标准小组委员会,教育和劳工委员会,美国众议院由J. D. millar于1985年11月20日作证
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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