“双元制”模式下培育高职学生职业素养的实践与启示——以苏州健雄职业技术学院为例

摘要

文章以分析高职学生职业素养现状来阐述学生职业素养培育的重要性,同时以''''双元制''''为切入点来剖析''''双元制''''教育模式对学生职业素养的影响,提出该模式对学生职业素养培育的启示。