项目驱动教学法在《C语言程序设计》中的应用

摘要

作为计算机专业以及相关专业的重要专业基础课,旨在提高学生的逻辑思维能力教学媒体和编程技能,但学生普遍对这门课感到难学、枯燥、兴趣不大.因此,应从项目递进驱动教学法的理论依据出发,在中进行实践与应用,激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心.