教育行动研究是幼儿教师成长的重要途径

摘要

教育行动研究是教师研究自身教育实践中的问题、改善教育活动质量的一种教育研究形式 ,这种研究形式使幼儿教师可以在自己的教育实践中 ,开展研究工作 ,在研究状态下进行教育工作。这对幼儿教师的成长起着重要的作用 :可以提升幼儿教师的社会地位和学术声誉 ,促进其专业发展 ;唤起幼儿教师的主体意识 ,促进教师主动发展 ;幼儿教师的教育行动研究将会成为我国幼教改革“胶着期”的突破口。