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高校教师道德责任建构中道德风险防范研究

     

摘要

高校教师面对信息不对称条件下缺失有效监管、评价体系指征的机械化和多元化思想文化的冲击,在道德责任建构中存在道德风险行为.建构完善的高校教师考评体系,全面加强高校教师自身的道德修养,进一步提升高校教师的职业幸福感和归属感是防范高校教师道德风险发生的必由之路.

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