目标设置理论与执行意图对激发高职生学习动机的作用研究

摘要

对高职生学习状态的调查研究显示:高职生的学习心理是矛盾与混乱的,主要原因在于学习目标的缺失。帮助高职生建立具体而明晰的学习目标,增强其实现目标的执行意图是改变当前高职生学习现状的有效策略。