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余华;
上海外国语大学 语言研究院/中国外语战略研究中心;
语言政策民族志; 政策过程; 阐释与实施;
机译:第四:民族志在管理民族志中的应用,作为设计产品,服务和组织的工具
机译:非语言标志在巴利亚仪式在印度尼西亚帕卢的凯利民族的功能
机译:切实可行的道德决策:民族志在UNE-Millicom合并中的应用
机译:语言标志在迷你精神状态考试中的语言写作歧视与血管痴呆症的歧视
机译:“非常令人满意或主要是痛苦”?关于民族志在中学英语课堂上的教学的汽车民族志研究。
机译:民族志在药学教育与实践中的概述与展望
机译:支持民族志在理解位于委内瑞拉健康教育计划中的皮肤利什曼病的社会文化规范民族志在委内瑞拉健康教育计划中对与局部皮肤利什曼病相关的社会文化规范的知识的贡献
机译:了解药物滥用和成瘾根源的技术:民族志在理解和预防药物滥用中的作用
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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