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高职毕业生成绩综合评价的模糊数学模型

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摘要

本文着眼于高职毕业生成绩综合评价环节所存在的问题,引入模糊数学方法,并结合高职院校技能型人才的特点,构建评价模型.研究以电子商务专业毕业生为例,对该模型评价和分析过程进行论述,旨在提高综合评价的逻辑性和规范性.

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来源
《天津市财贸管理干部学院学报》 |2013年第2期|54-56|共3页
作者
杨静;
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作者单位

天津现代职业技术学院,天津300350;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职教育; 综合评价; 模糊数学;

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