Harvard University.;
机译:课程努力,精通和绩效目标,成绩期望以及所获得的课程成绩对学生对课程满意度的影响
机译:家长目标的感知及其对学生成就目标定向和课堂参与的贡献:青春期的年级差异
机译:研究2013-2014学年四年级,五年级和六年级学生对科基洛耶和布瓦伊拉赫德州部落的教师表现的满意度
机译:Facebook强度对私立大学学生学术成绩的影响
机译:反馈,反馈方向和目标方向对学生在线学习的学习成绩的直接和间接影响。
机译:评分:医学生临床业务等级的非认知预测因子。
机译:学生对学业成绩的看法:个性,学业取向和努力