母语在英语教学中的正负迁移——以高职阶段英语习得为例

摘要

汉语与英语分属不同语系,中国的英语学习者受母语影响比较严重.因此,在英语学习中存在正向迁移和负向迁移双方面的影响.结合高职阶段英语的习得,从语音词汇、语法和文化及语言习惯四个方面对母语在英语学习中的正负迁移进行了分析.以期运用好这些迁移规律,使母语最大限度地促进英语的学习.