我国职业教育国际化发展阶段与特征分析

摘要

我国的职业教育国际化自改革开放以来备受关注,先后经历了以交流学习为主的初级阶段、以企业标准输出为主的高级阶段和以深度融合为主的新阶段。近几年更是发展迅速,并为推动“一带一路”建设提供了强大的智力支持,对促进中外合作及经济发展取得了显著的成效。虽然我国职业教育国际化成绩斐然,但在实践过程中却呈现出地域发展不均衡、职业院校间国际化形式差异较大、实践分布较为集中等特征。因此,本文从提升国际化办学理念、打造职业教育国际化发展利益共同体、探索创新职教国际化发展路径及构建有区域特色的职业教育国际化布局四个维度提出合理化建议,以期更好地促进我国职业教育国际化的健康发展。