跨界·拓展——公共艺术教育学科思考

摘要

公共艺术的"跨学科",是当代社会公共文化发展到现阶段的必然现象。由西方社会意识形态下衍生出的公共艺术概念发展至今,已经涵盖了社会学、文化学、政治学、规划学、传播学、生态学等众多相关学科的知识。在当代多元文化背景下的公共艺术学科,也不仅限于对艺术本体的研究,而是进入到公共文化层面的整体性思考。因此,基于社会公共意识发展下的人文关怀,以及当代公共艺术概念拓展,公共艺术创作在理念与方法论上也呈现出"跨学科"的研究趋势,主要表现为对社会学、环境学、生态学、策划学等一些交叉学科的结合与借鉴。