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美国家庭学校:难以复制的另类模式

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摘要

家庭学校是美国现当代基础教育演变创新的突出成果之一,它的成功引起了国内外教育研究者与大众的关注.文章就中美社会诸多不同进行分析后发现:家庭学校教育模式在一定程度上具有不可复制性,这一新型基础教育模式短期内整体在中国实施的可能性不大,但它为中国教育所带来的一系列思考却是值得教育研究者们去深思的.

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来源
《天津市教科院学报》 |2013年第4期|25-27|共3页
作者
李毅强; 周健;
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作者单位

西南大学教育学部;

重庆400715;

西华师范大学马克思主义学院;

四川南充637002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
家庭学校; 支持背景; 中国; 可行性;

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