浅析历史德育渗透在班级管理中的作用——以“罗马法的产生与发展”教学为例

摘要

历史学科的德育渗透,实际上是历史学科德育与班级管理的有机结合.“罗马法的起源与发展”一课将“法制”观念带给了学生,学生感受到“法制”观念的关键在于历史教师的讲授与引导.其实做到这一步已经达到了历史课的常规教学目标,而将法制观念联系到班级生活并且用具体的形式——班规来引导学生去重视和遵守,从而达到学生“自我教育”的过程,才是历史学科德育渗透的终极目的.