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刘晶晶;
湖北第二师范学院教育科学学院;
美国; 产出导向; 课后服务; 劳动力课程;
机译:在两个生理学课程的课后间隔5天而不是课后1天的情况下,以在线家庭作业的形式进行的检索练习可以更好地保持信息的状态
机译:多样化卫生保健劳动力始于管道:为弱势学生课程的奖学金的流程和产出的5年综合
机译:开发基于问题的本科核课程,以增强数学技能以支持美国核劳动力
机译:全球港口运营趋势及其对港口劳动力的影响:对美国东海岸长岸船民的挑战和启示
机译:课后课程中基于内容的英语开发课程中对学生的评估。
机译:课后课程瞄准城市非洲裔美国青年的有效性
机译:在本文中,我们分析了DsGE新凯恩斯主义模型,该模型具有明显的劳动力,其中企业可能属于两个不同的最终产品生产部门,其中工资和就业是在竞争性劳动力市场中确定的,而工资和就业是由工资和就业导致的。工会和公司之间的合同过程。企业和垄断联盟之间的讨价还价意味着模型中的实际工资刚性,反过来,产出稳定和通货膨胀稳定之间的内生权衡。我们表明,生产率冲击对通货膨胀的负面影响以及成本推动冲击的积极影响,主要取决于属于竞争部门的企业比例。这个数字越大,这些效果越小。我们得出一个基于福利的目标函数作为经济代理人的预期效用的二阶泰勒近似,我们分析最优货币政策。我们表明,属于竞争性行业的企业数量越大,名义利率对外生生产率和成本推动冲击的反应就越小。但是,如果我们考虑利率必须对通胀预期作出反应的工具规则,则该规则不受劳动力市场结构的影响。该模型的结果与宏观经济学中众所周知的经验规律一致,即就业波动率大于实际工资波动率。
机译:加强sTEm教育和劳动力管道:BHEF美国sTEm教育模式对sTEm高等教育和劳动力项目的启示
机译:基于增强现实的课后课程内容提供系统
机译:基于大数据和深度学习的课后活动中调解课后活动的方法和设备
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