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梁爽;
浙江绍兴市越城区陶堰镇校;
小学语文教学; 语言训练; 科普性; 机器人; 说明文; 科学知识普及; 恐龙; 果园;
机译:在三个层面上对学生的学习进行投资:国家,机构和个人支持教学奖学金。
机译:风洞证明了恐龙如何飞向空中
机译:恐龙飞向空中
机译:恐龙般的机器人TITRUS的开发-微型恐龙般的机器人TITRUS-III的颈部和尾部功效
机译:连接地区和学校以改善教学效果:以果园联合学区的地区努力为例。
机译:快速和节俭:不同的机器人策略驱动肢体在Theropod恐龙延长
机译:在讨论中培养学习者说明文写作技巧的有效性=小组讨论运用于初中中国语文说明文写作教学的成效先导研究
机译:与恐龙峡谷河岸恢复项目,恐龙国家纪念碑相关的水文条件
机译:教学机器人位置的运动控制装置,教学机器人位置的装置,教学机器人位置的运动控制方法,教学机器人位置的方法以及教学机器人位置的运动控制程序
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