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吕立志;
河南焦作师范高等专科学校;
“英特尔未来教育”; 基础教育课程改革; 生物教学; 学生学习方式; 师生互动方式; 教学模式; 思维方式; 呈现方式;
机译:描绘未来:加拿大医学院本科医学教育中的肿瘤学课程改革
机译:刑事司法高等教育的未来研究-课程改革的个案研究
机译:从医学教育的角度看:日本姑息治疗本科教育的现状和未来展望
机译:CDIO教育对策概念的生物医学电子课程改革
机译:过去的经验:1950年至1975年的科学教育(生物学)课程改革的历史分析。
机译:从1910年弗莱克纳报告的角度看药学教育课程改革
机译:英特尔大学级实施英特尔教育未来的课程:哥斯达黎加大学教育学院经验的系统化
机译:ada编译器验证摘要报告:证书编号940902s1.11377 UNIsYsCorporation。适用于Windows NT的Integrada,版本1.0。英特尔台式服务器采用英特尔80486DX266 =>英特尔台式服务器采用英特尔80486DX266
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:将控制信号HLDA从英特尔8080微处理机系统传输到英特尔8228高速公路控制单元或两者之间的方法
机译:未来教育发展的社会学方法阶段因素
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