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窦珂; 郭峰; 刘建华;
山东临沂市兰山中学;
山东临沂师范学院;
主动性学习; 教学模式; 学生的主体性; 教师主体地位; 学生自主学习; 自主学习活动; 教学目的; 学习材料;
机译:基于合作性学习的课程教学模式改革与实践
机译:指导性知识会影响纹状体和眶额皮质中反馈驱动的厌恶性学习,但杏仁体则不能
机译:RDOS系列:一种用于非专业人士评估呼吸窘迫的指导性学习工具
机译:弱标签半监督声音事件检测的指导性学习
机译:指导性学习和在线音频课程混合理论可提高学生的视野和学生的成功率。
机译:指导性知识会影响纹状体和眶额皮质中反馈驱动的厌恶性学习但杏仁体则不能
机译:建立外语词汇学习的综合模型:将指导性学习与偶然性学习相结合
机译:成员的联合概率和成功的成功:将指导性问题和回归分析的信息结合起来应用于指导性问题的指数
机译:构造综合性学习模型的装置和方法以及利用综合性学习模型进行诊断的装置和方法
机译:在在线教育系统中,由领导者调整的指导性学习
机译:指导性学习材料提供系统和便携式终端
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