非规范评价在课堂教学中的作用和实施

摘要

非规范评价主要指教师在日常的教学活动中，与学生自然交往时，学生在教师的随机言行中所感受到的来自教师的期望和评价。非规范评价体现了新课程“立足过程，促进发展”的评价观，强调评价要促进学生全面发展和教师业务素质的不断提高。在课堂教学中，非规范评价应该引起我们广大教师的足够重视。