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吴书芳;
南阳理工学院外国语学院;
新西兰; 基础教育; 启示;
机译:新德育,“新”在何处——从教材、教法、教师、评价看“新德育课”
机译:马可福音的日期:最早的基督教法律启示。詹姆斯·克罗斯利(James G. Crossley)。 Pp。 xvi +245。(新约补遗研究系列杂志,第266页。)伦敦和纽约:T。&T. Clark(连续出版),2004年。isbn 0 567 08185 0和0 567 08195 8.精装本65英镑;纸
机译:社会研究教育者的挑战:有关伊斯兰教法,伊斯兰教法和伊斯兰教法的教学
机译:新西兰政府数据管理政策和标准的特点及其对中国的启示
机译:在加州州法院的伊斯兰教法“伊斯兰教法”治疗
机译:澳大利亚和新西兰医院个人防护设备培训计划的特点:调查
机译:美国行为科学统计教材的特点与启示——以《行为科学统计概要》为例
机译:一流专家的批判性思维特点及对计算机科学教育的启示
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:教材共享系统,教材共享服务器,教材共享方法
机译:教材处理装置,教材处理方法,教材处理程序和计算机可读记录介质
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