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对人教A版高中数学教材中几个问题的商榷

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摘要

从图表规范、语义准确、符号统一、公式统一等角度对人教A版高中数学教材中的五处内容的某些表述提出质疑,并用案例予以说明.质疑与思考可以让教材中的小问题、小瑕疵、小错误等成为培养学生批判性思维的良好载体.

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来源
《教学与管理（中学版）》|2018年第2期|42-44|共3页
作者
王佩; 赵思林;
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作者单位

内江师范学院数学与信息科学学院,四川内江,641112;

内江师范学院数学与信息科学学院,四川内江,641112;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
人教A版; 数学教材; 问题; 质疑;

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