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罗梦园; 杜静;
河南大学教育学部;
教师参与治理; 利益相关者; 学校治理;
机译:利益相关者参与以改进学校政策:制定和实施[利益相关者参与以改进学校政策:制定和实施]
机译:西班牙加泰罗尼亚新自由主义生物多样性治理条件下的利益相关方参与度破裂
机译:私人食品治理中的行为者:零售标准的合法性和民间社会参与下的多方利益相关者倡议。
机译:利益相关者视角下的参与式建模:协作和修订对心理所有权和感知模型质量的影响
机译:多利益相关方学校治理的三篇论文:父母,当地社区和私人伙伴参加学校管理和金融
机译:利益相关者的积极参与对健康生活方式计划(HELP)的一项随机对照试验:学校预防肥胖的整群随机对照试验对学校儿童及其家庭的招募保留和参与的影响
机译:利益相关者治理:有关利益相关者参与和治理的BITC企业责任指数数据分析
机译:上下文敏感解决方案的性质,利益相关者参与和城市背景下的关键问题
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
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