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崔友兴;
海南师范大学初等教育学院;
教师教育者; 循证教学素养; 理念形塑; 思维转换; 文化支持;
机译:客人编辑:支持数学教师教育者的特殊问题,用于向预期教学内容的教学和实践(k-8等级)教师
机译:在课程前后评估信息素养教育者的实践,以促进信息素养教育:从家庭教师到以学习者为中心。
机译:教师信息素养意识的低水平和信息素养教学中图书馆员与教师之间的协作
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机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教学数据形成方法和图像分类方法
机译:形成中继数据路径体系结构的方法,用户平面数据路径系统和形成能够显着增加无线通信速度的中继数据路径体系结构的系统
机译:教学数据创建支持设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教学数据创建支持方法,教学数据形成方法和图像分类方法
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