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科丝婷·龙卡; 钱文丹; 唐鑫; 王君;
赫尔辛基大学教育科学学院;
北京师范大学中芬联合学习创新研究院;
上海交通大学教育学院;
北京师范大学心理学部;
现象式学习; 多(跨)学科学习; 师资培养; 学校实践; 效果评估; 国际化应用;
机译:学习“关于宗教”和“从宗教”:现象学,芬兰和英国的学习变异理论和宗教教育
机译:战略联盟在多式联运中的重要性:东南芬兰现象的理论意义和经验预演化
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