捕捉天籁之音--聆听品质在语文合作学习中的养成

摘要

随着新课改的深化,各种教学方法在课堂教学中得以综合运用,课堂热闹之下存在着学生以自我为中心或教师主宰课堂的弊病。因此,新课改下,教师应该引导学生学会聆听,让学生在聆听中碰撞思想的火花,提升自己;让自身在聆听中发现不足,完善课堂;让课堂在聆听中调整预设的节奏,促进高效、和谐。