论跨文化研究在课程资源中的运用及教学探索

摘要

高校运用自己的优势专业，对接中小学基础教育，输送高校人才，可以成为一种创新型的课程资源开发模式。全球化语境中，在这样一种新的模式中紧密结合时代发展，开发出跨文化交流课程尤其具有重要意义。“高支小”的合作形式、“跨文化研究”的课程内容、“留学生进课堂”的教学辅助，都有助于更好地开发和实践这样的课程，尊重教师和学生的主体性，培养学生的国际化视野，发挥跨文化研究的实际效用，达到课程资源的最优化使用。