英语写作中词汇、句法错误分析及其对教学的启示

摘要

对学生的英文习作进行归类分析,发现词汇及句法层面的错误相当普遍,主要表现在同义词混淆、搭配不当、中式英语、结构残缺等方面.针对这些错误,写作教学应遵循循序渐进的原则,加强学生基本功训练.