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从力学教学谈发展学生的思维能力

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摘要

本文从调动思维积极性、掌握科学的逻辑思维方法等几个方面论述了在力学教学中发展学生思维能力的理论基础,同时作者结合自己的教学实际,用实例阐述了自己在教学过程中着眼于学生思维能力发展的一些做法.

著录项

来源
《泰州职业技术学院学报》 |2003年第1期|50-52|共3页
作者
王荣; 杨六顺;
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作者单位

泰州职业技术学院机电工程系,江苏,泰州,225300;

泰州职业技术学院机电工程系,江苏,泰州,225300;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
力学教学; 思维能力;

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