高质量内涵式发展背景下医学院校教学管理系统的建设与思考

摘要

随着我国高等教育迅速发展,全国范围内“双一流”建设的深入推进,新疆医科大学进入了高质量内涵式发展的新阶段,这既是提高综合实力的良好契机,同时对教学管理也提出了更高的要求。文章主要采用问卷调查法和访谈法,总结教学管理系统建设过程中取得的进展,探讨基于SMODA理念的医学院校教学管理系统的建设与应用,并对发现的问题、未来发展规划进行了思考和探索。新疆医科大学教学管理系统正在稳步发展和持续优化中,下一步改进措施将从对教学管理系统的建设、教学管理人员的技能素养、系统管理制度、信息共享机制、系统发展规划等方面继续努力。旨在实现教学管理的规范化和精细化,能够更好地服务于广大教师和学生,稳步提升学校医学人才培养质量,助力学校实现教学及管理的综合效益和高质量内涵式发展。