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刘钊;
太原城市职业技术学院,山西,太原,030027;
理解; 背诵; 升华;
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机译:对水相图的误解和理解:大气中的水蒸发和冰升华
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机译:调查策略,问题,阅读,背诵和理解的应用评论(SQ3R)以增加Nglorog 5公立小学Sragen的IV级自然科学学习中的学生活动
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机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:图像转印方法,涉及通过加压加热将可升华的液体着色剂制成的图像转印到聚酯纺织品中,从而使可升华的胶层和图像同时升华并渗透到纺织品中
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