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米海燕;
河池学院,广西 宜州546300;
中专; 英语课堂活力; 任务教学法;
机译:中国大学英语课堂教学中英语四级考试反冲洗的纵向研究:再访大学英语课堂
机译:如何从以教师为主的英语课堂转变为以学习者为中心的英语课堂
机译:将投票系统与交互式白板技术结合使用以增强英语课堂的学习
机译:18个月外星围暴露后18个月外星围暴露后芽孢杆菌的增强活力增强的差异表达蛋白质组学表型
机译:通过骨髓基质细胞共培养的人记忆T细胞的体外活力增强
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:英语课堂在官方教育机构中英语课堂互动,哥伦比亚互动在哥伦比亚官方教育机构的英语课堂上的互动
机译:使用计算机化的假彩色射线照相图像增强进行种子活力检测
机译:分离朗格汉斯或Beta细胞胰岛的环境和保护环境增强活力和细胞分泌能力的环境包含1 nmol / L和1 mol / l二肽基肽酶IV(DPP IV // CD26); REforzar的程序分离和移植过程中朗格汉斯或Beta细胞胰岛的活力和分泌能力。
机译:一种制备草药组合物以增强精力,增强活力和增强健康的方法
机译:定位于嵌合抗原抗原受体和表达因子增强胰腺细胞活力的发炎部位的增强调节性T细胞
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