高职院校建立虚拟项目创业团队培养平台可行性研究

摘要

在就业环境日趋恶劣、就业形势日益严峻的情况下，各大高职院校纷纷开展学生创业教育，希望通过提高学生的创业能力、创业素质来让学生在未来的社会生活中有更强的生存能力。但是因为种种原因，高职院校创业教育的实用性和有效性都远远不能适应社会的要求，提出的创业教育目标往往成为镜花水月。要真正提高创业教育的实效性，就要构建合理的课程体系，充分发挥学生主体作用，建立虚拟项目创业团队培养平台，使学生通过系统的学习能够了解并掌握创业的各项技能。