首页> 中文期刊>太原城市职业技术学院学报 >大学生数学建模认知与创新能力培养的几点思考--以2015年全国大学生数学建模A题为例

大学生数学建模认知与创新能力培养的几点思考--以2015年全国大学生数学建模A题为例

     

摘要

数学建模对于学生认知和创新能力的培养和提升具有重要推动作用。本文从数学建模具有的重要价值出发,探讨教师在数学建模中具有的重要作用,并通过例子进行分析,最后提出几点思考。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号