论语言文学类课程在高职课程体系中的地位与作用

摘要

课程处于高职教育的核心，高职教育思想的转变以及其他的改革最终都要落实到课程中来，课程是宏观的教育思想与微观的教学活动之间联系的纽带。目前，高职教育的课程研究还没有形成独立的、适合我国职业院校实际情况的高职课程理论，特别是在片面理解高职教育的培养目标的背景下，对高职语言文学类等文科类课程的研究更为滞后。只有明确语言文学类课程在高职课程体系中的地位与作用，并采取有针对性的措施和途径加以提升，才能更好地指导高职教育语言文学类课程设置、建设与开发的实践，提升高职教育人才培养质量。