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如何在历史教学中进行德育渗透

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摘要

青少年正处于心理的发育期,是人生观、世界观、价值观趋于成熟的关键过渡时期,这对于人一生的品质修养与形成是至关重要的.因而在初中阶段对学生加强品德教育,其意义不言而喻.

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来源
《太原大学教育学院学报》|2003年第3期|72-73|共2页
作者
郭荷香;
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作者单位

同煤集团二中,山西,大同,037003;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史; 教学; 德育; 渗透;

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