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董海瑞;
太原大学教育学院,山西,太原,030001;
农村教育; 应试教育; 素质教育; 基础教育; 职业教育;
机译:“现代”中的构想:另一个为中欧构想的构想
机译:巨大的缩影:在阿斯塔纳构想“现代性”巨大的缩影:在阿斯塔纳构想“现代性”巨大的缩影:构想“现代性”在阿斯塔纳
机译:论构想过程中构想量与构想质量的关系
机译:管理从管理角度改革与发展改革与发展的建议
机译:shot弹枪的婚姻:安全部门的改革与发展,以海地警察改革为例。
机译:从构想到研究:如何获得构想并将其变成研究问题
机译:改革之路:改革与发展:改革与发展,改革与发展,改革,发展,改革,发展,改革,发展,改革,发展,改革,发展,改革,发展,改革,发展
机译:中国:1992 - 93年的改革与发展。东亚及太平洋地区系列
机译:构想支持装置,构想支持系统,构想支持程序和构想支持方法
机译:构想支持装置,构想支持方法和构想支持程序
机译:。对流电流和文丘里现象所用的用于保持材料在水和湿气中较弱的储水箱肥皂盒的构想,以及对玻璃化学家用电器瓷器的运输箱的构想,它们不受外界冲击的影响。
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